创造力是指产出新颖有用的产品的能力，是当代人类社会创造活动的灵魂和核心，创造力的培养不仅关系个人的成长，也关系到国家的繁荣富强。创造性思维是人们从事创造性活动的过程中所具备的思维方式，是学生创造力的核心，它以解决问题为前提，运用新奇独到的思维方式，创造出具有价值的新理论、新方法和新观点等（王灿明，2005）。因此探究学生创造力的核心——创造性思维的发展现状、影响因素及其作用机制有助于科学培养学生的创造力。
二、基本思路及结构
前言（研究的价值及意义）
创造性思维的概念及测量方法
创造性思维的影响因素及作用机制
学生创造性思维的发展现状
促进学生创造性思维发展的教育策略
三、研究方法
调查法、访谈法、文献法、行动研究法等
四、注意事项
可结合实际工作，或某一学科来具体探讨，避免泛泛而谈。
