专题一：幼儿园各类教育活动研究
1、幼儿园语言教育
2、幼儿园社会教育
3、幼儿园音乐教育
4、幼儿园美术教育
5、幼儿园健康教育
6、幼儿园科学教育
7、幼儿园数学教育
专题二：幼儿园与小学的衔接
1、幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策
2、论幼儿园与小学衔接的有效措施
3、如何与家庭、学校共建幼小衔接平台
4、国外幼小衔接特点对我国学前教育的启示
专题三：0～3岁婴幼儿早期教育研究
1、0～3岁婴幼儿行为观察与分析
2、0～3岁婴幼儿家庭育儿问题与指导（内容、方法、材料、观察要点、指导方法等）
3、0～3岁婴幼儿家庭环境的创设
4、0～3岁婴幼儿的玩具与操作材料的选择
专题四：幼儿游戏与学习
1、幼儿游戏的观察与指导
2、教师对幼儿角色游戏行为的观察及有效介入
3、不同的结构游戏材料与幼儿游戏行为的关系
4、各类游戏教师的支持性策略
专题五：环境创设与资源利用
1、主题活动中开发、利用社区资源的实践研究
2、农村自然资源的开发和利用的实践研究
3、 区角活动中材料的投放与利用的研究
4、幼儿园主题活动内容的选择与拓展
专题六：家庭、幼儿园、社区合作
1、主题背景下家园互动的实践研究
2、0～6岁婴幼儿家长教育观念的现状、问题与指导策略的研究
3、有利于0～6岁婴幼儿成长的家庭环境创设及其指导研究
4、幼儿园、家庭、社区合作共育
专题七：信息技术与幼儿园教育
1、现代信息技术在幼儿园班级管理中的应用研究
2、多媒体技术在幼儿园语言活动中的运用研究
3、多媒体技术在幼儿园美术活动中的运用研究
4、多媒体技术在幼儿园科学活动中的运用研究
专题八：儿童心理与教育
1、学前儿童认知发展与教育研究
2、幼儿社会性发展与培养的教育研究
3、幼儿个性发展与培养的教育研究
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