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普陀区青年教师(2-10年)专业发展实践研究项目申报书

2026-04-16 07:29:43课题立项235
普陀区青年教师(2-10年)专业发展实践研究项目申报书

项目类别:  
项目名称:  
负 责 人:  
联系电话:  
工作单位:  
填表日期:  
 
 
 
上海市普陀区教育学院培训中心青年教师(2-10年)专业发展实践研究项目组 制
 
填 表 说 明
 
                                                                                             一、本项目由上海市普陀区教育学院培训中心进行统筹管理。
                                                                                             二、本项目书由项目负责人填报。
                                                                                             三、“负责人”应为项目的申报人,只能填一人。
                                                                                             四、“工作单位”须与负责人所在单位公章保持一致。
                                                                                             五、项目实施周期为一年,填写内容应简明扼要,突出重点,逻辑层次清晰。
                                                                                             六、在任务书末页“负责人单位管理部门意见”一栏中应加盖所在单位公章。
                                                                                            七、项目申报书签字盖章后由单位集中报送上海市普陀区教育学院培训中心,并将项目申报书PDF版发送至邮箱ptqnjs@163.com。地址:上海市普陀区岚皋路75号普陀区教育学院培训中心A206。联系人:陈海平。联系电话:52048133。
 
 

 
项目
名称
 
项目
类别
£  学校实践研究项目
£  青年教师团队实践研究项目
负 责 人 基 本 情 况
姓  名   年   龄   性    别  
职  务   职   称   教    龄  
所教学科   最高学历   研究专长/专业  
工作单位   手机号码  
通讯地址   电子邮箱  




序号 姓名 性别 职务/职称 项目分工 工作单位 手机号码 教龄 所教学科
1                
2                
3                
4                
5                
6                
7                
8                
9                
 
项目负责人、主要参加者与本项目关的已有研究及实践经历
(应注明参与项目或课题或实践活动名称、形式、级别,以及个人在项目中承担的工作情况)
 
 
 
 
 
 
 
 
本项目的研究保障
(学校给予的人力、物力、机制等相关支持)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
本项目的实施任务书
(含本项目拟解决的核心问题、选题缘由、实践目标、实践内容、拟突破的重点和难点,目前国内外实践的现状和趋势等,项目的进度安排及预期成果,不少于3000字)
  • 拟解决的核心问题(要解决的最重要、最核心、最有价值的一个问题)
 
 
 
  • 选题缘由(阐述引发项目的事件、案例、故事或发展现状等;阐述为什么,即现实的迫切性和研究的必要性;介绍项目的理论意义和实践意义;介绍研究的可行性:包括现有的基础、研究者的能力等)
 
 
 
  • 实践目标(通过研究和实践要实现的结果,包括可以形成的经验、策略、方法、案例、观点、规律等)
 
 
 
  • 实践内容(项目实践目标的进一步分解和具体化,分段表述)
 
 
 
 
 
  • 拟突破的重点和难点(根据项目实践研究的内容的重要性和难易程度,列出项目的重点和难点)
 
 
  • 目前国内外实践的现状和趋势(描述、评价与项目相关的文献)
 
 
 
七、项目的进度安排及预期成果(项目实践研究在时间和顺序上的安排。即在什么时间,采用什么方法,开展怎样的活动或任务,收集怎样的资料、进行怎样的分析与实践、形成怎样的阶段性成果。成果须包括:论文、案例分析、工具量表等;实践研究的过程性资料;团队所有成员的教师专业成长案例或成长故事)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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