安徽工程大学高等学历继续教育毕业设计（论文）实施细则
毕业设计（论文）是高等学历继续教育本科学生教学计划的最后一个环节，是落实教育培养目标的重要组成部分。其主要目的是培养学生综合运用所学知识，理论联系实际，独立分析和解决问题的能力，启发学生的创新精神，提高学生的实践能力，使学生进一步得到从事本专业实际工作的基本训练。为了切实做好高等学历继续教育本科学生的毕业设计（论文）工作，进一步提高毕业设计（论文）的质量，特制定本《细则》。
1 毕业设计（论文）基本要求
(1) 培养学生综合应用所学的基础理论与专业知识，独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神和创新能力。(2) 使学生得到科学研究和学术研究方法的初步训练。
(3) 培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
(4) 使学生在方案设计、综合分析、社会调查、查阅文献、工程绘图、理论计算、实验研究、外文阅读、计算机应用、文字表达等基本技能和能力方面得到进一步的训练和提高。
2 管理层次和职责
学生的毕业设计（论文）工作在继续教育学院主管院长的统一领导下，由学历部、教学点、指导教师分级负责实施。2.1 学历部职责
(1) 贯彻落实教育部和安徽省教育厅对毕业设计（论文）管理工作的指导文件，对各教学点毕业设计（论文）工作实行管理，解决有关问题。(2) 制定和修订毕业设计（论文）管理工作中的有关政策、工作条例和规章制度。
(3) 负责组织对各教学点毕业设计（论文）工作中各环节的检查与毕业设计（论文）工作的评估，将检查结果、建议和意见及时反馈到院领导和相关部门。
(4) 汇总各教学点毕业设计（论文）题目和指导教师情况。
(5) 组织各教学点对毕业设计（论文）工作进行总结和交流。
2.2 教学点职责
(1) 贯彻执行学历部对毕业设计（论文）的有关政策、工作条例和规章制度，制定本教学点毕业设计（论文）工作细则，对本教学点毕业设计（论文）的工作负责。(2) 组织本教学点毕业设计（论文）的选题工作，审定毕业设计（论文）题目、指导教师和学生名单。
(3) 检查毕业设计（论文）任务书填写情况。考核指导教师的工作情况，把握毕业设计（论文）进度和质量。
(4) 按《安徽工程大学继续教育学院高等学历继续教育毕业设计（论文）撰写规范》的要求，对学生的毕业设计（论文）进行审查。
(5)配合学历部做好毕业设计（论文）预审的组织工作。
(6)组织本教学点毕业设计（论文）答辩委员会和各专业答辩小组，安排毕业设计（论文）答辩的具体工作。答辩前30天，将本教学点的答辩时间、地点及分组情况报学历部。
(7) 答辩结束后，审定毕业设计（论文）成绩，并通知毕业设计（论文）成绩不及格的学生重作。
(8) 做好毕业设计（论文）工作总结。
2.3 指导教师职责
(1) 按要求认真填写毕业设计（论文）任务书，指导学生理解题目的任务、目的、要求及全部工作内容，制订工作计划。(2) 根据题目任务与要求，编写指导计划，指导学生做好开题报告。
(3) 对多人承担的题目，必须让学生既参与总体方案论证，又有符合工作量要求的独立完成部分。
(4) 对学生的总体方案选择、结论等应作必要的审查，给予认真负责地指导。
(5) 定期（每月至少一次）全面检查学生毕业设计（论文）的进度及质量，对学生的问题进行答疑。
(6) 指导学生按照《安徽工程大学继续教育学院高等学历继续教育毕业设计（论文）撰写规范》正确撰写毕业设计（论文）。审阅学生的毕业设计（论文），并向答辩组提出对学生工作态度、能力水平等的审阅意见。
2.4 评阅教师职责
(1) 评阅教师应在学生答辩前认真阅读毕业设计（论文），给出评阅意见及成绩。(2) 评阅教师一般应参加学生答辩，并针对学生毕业设计（论文）进行全面的、客观的提问。
3 毕业设计（论文）工作计划
毕业设计（论文）工作时间按学制数第五学期开始。分八个阶段进行：第一阶段—资格审查。各教学点将不具备毕业设计（论文）资格的学生名单报学历部备案。
第二阶段—确定选题。教学点公布毕业设计题目和指导教师，实行学生和导师双向选择、教学点调整的原则。选题结果和指导教师确定公布后，各教学点应及时将毕业设计（论文）题目登记表按规定格式报学历部，指导教师按要求及时将毕业设计（论文）任务书下发给学生。
第三阶段—课题调研。指导教师应对学生检索资料进行指导，以提高学生的检索、阅读能力。
第四阶段—开题报告。学生在报告中应说明本课题的意义、国内外状况、研究内容、所采用的方法、手段以及步骤等，同时制订出详细的阶段进度计划，经指导教师审阅同意后执行。
第五阶段—毕业设计（论文）撰写工作。学生在指导教师指导下认真完成毕业设计（论文）。指导教师应定期检查学生毕业设计（论文）的进度和计划实施情况。学生应在规定的时间前，提交经指导教师审阅过的、符合《安徽工程大学继续教育学院高等学历继续教育毕业设计（论文）撰写规范》的毕业设计（论文）。
第六阶段—评阅论文。指导教师审阅后，填写审阅意见书，然后评阅教师评阅，填写评阅意见书。
第七阶段 —组织预审。各教学点必须在规定的时间内，收齐学生毕业设计（论文），按照要求由继续教育学院学历部或教学点集中组织有关教师进行预审。
第八阶段—组织答辩。各教学点组织具备答辩资格的学生进行答辩。答辩前规定时间内，将答辩工作安排报学历部，学校将选派教学咨询专家随机参加答辩。对于毕业设计（论文）成绩不及格的学生，应通知学生本人重做，将重做学生名单报学历部备案，并安排重做学生参加下一届毕业答辩。
4 毕业设计（论文）的选题
(1) 毕业设计（论文）题目在满足专业教学要求的前提下可以多样化，但又要体现成人在职学习的特点，鼓励有实践经验的学生选择对所在工作单位有应用价值的题目。鼓励并提倡学生发挥主观能动性，提出自己的设想，在指导教师帮助下，共同商定题目。(2) 题目应符合专业培养目标和素质教育的要求，体现本专业的基本教学内容，有一定的深度和广度，有利于培养学生的创新能力和独立工作能力，有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生得到全面训练。
(3) 题目的份量要适中，不宜过大，使学生经过努力能在规定的时间内完成或者取得阶段性成果。
(4) 各个学生的毕业设计（论文）题目原则上应不相同，对于需要一个以上学生共同完成的题目，要明确每个学生独立完成的任务，同时也要使学生了解整个课题的情况。
(5) 选题的分配采取学生自选，选题一旦确定，一般不得中途更换。
5 对指导教师的要求
指导毕业设计（论文）是一项复杂而又细致的工作，要求指导教师充分发挥主导作用，坚持教书育人，充分调动学生的积极性、主动性，努力提高学生独立工作的能力和创新能力。指导毕业设计（论文）的教师应具有中级以上职称，每位教师指导学生不得超过15人。助教（或助工）可协助指导教师指导毕业设计（论文），但不能单独承担指导毕业设计（论文）的工作。在单位进行毕业设计（论文）的，可以聘请本单位中级职称以上的人员担任指导教师，但所有指导教师都应按照指导教师的职责，认真做好毕业设计（论文）的指导工作。6 对学生的要求
(1) 不论是在校内还是校外进行毕业设计（论文）的学生，都应充分认识毕业设计（论文）对自己全面素质培养的重要性，要以严肃认真的态度进行工作，虚心接受教师的指导，独立完成各项任务，对自己的毕业设计（论文）质量负全部责任。(2) 在选定毕业设计（论文）题目后，认真阅读领会毕业设计（论文）任务书中规定的任务、内容和要求，制定工作计划和进度表，做好各种准备工作。
(3) 严格执行工作计划和进度表，保证按期完成毕业设计（论文）。
(4) 毕业生在论文撰写过程中，开题报告，提纲拟定、初稿、二稿等各个环节，均应主动向指导教师求教。在规定时间内向指导教师提交打印好的已定稿论文。
(5) 毕业设计（论文）的打印要字迹清楚，撰写要符合《安徽工程大学继续教育学院高等学历继续教育毕业设计（论文）撰写规范》。
7 答辩程序和成绩评定
7.1 答辩程序
(1) 毕业设计（论文）审阅。指导教师根据毕业设计（论文）质量及学生平时工作情况，写出全面而简明的评语并给出成绩。内容包括：学生完成毕业设计（论文）的份量和内容是否符合任务书的要求；观点新颖、正确、材料可靠，分析透彻，论证严密，层次清楚，语句通顺，格式规范；有无创新认识和见解。指导教师评语按学历部发放的表格填写，并在学生答辩前给出评语和成绩。
(2) 毕业设计（论文）预审。由学历部或者教学点组织有关教师对毕业设计（论文）集中预审，预审教师对毕业设计（论文）提出具体的修改意见，并写出预审结论。结论一般分为通过、修改后通过和不通过三种。
预审“通过”的可直接进入下一程序；“修改后通过”的由指导教师负责依据预审意见指导学生修改后可进入下一程序；“不通过”的由学生重做，随下一届毕业生答辩。
凡有下列情况之一者，修改后通过：
- 格式不规范者（包括排版、打印、装订等）；
- 工作量明显不足者；
- 毕业设计（论文）结构不合理、层次不清楚者；
- 预审教师认为某一方面存在问题需要修改的。
- 毕业设计（论文）雷同者；
- 抄袭他人成果者；
- 他人代替完成者；
- 毕业设计（论文）的内容与专业不符者。
(4) 答辩资格审查。学生按专业教学计划完成毕业设计（论文），通过审阅、预审和评阅三项程序者，获得参加答辩资格。
(5) 答辩。毕业设计（论文）答辩，以各答辩小组为单位，以公开的方式进行。学生阐述毕业设计（论文）主要内容。答辩教师提问，然后由学生在现场回答问题。
向学生所提问题的内容包括：本专业学生应掌握的基本知识、学生毕业设计（论文）所涉及的各方面问题以及与学生毕业设计（论文）有关的基本概念。要求提问简明、确切。答辩小组秘书应记录全部提问与回答情况，并作为资料存档，答辩结束后，答辩小组给出评语和成绩。
7.2 成绩评定
答辩全部结束后，由答辩领导小组主持召开答辩小组组长会议，根据指导教师、评阅人和答辩小组三部分意见，对本专业的毕业设计（论文）最终成绩进行综合评定。最终成绩按优秀（90分以上）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）五级分制评定。最终成绩优秀率控制在毕业设计（论文）总人数的15%以内，及格控制在10%左右，不及格率控制在5%以内。8 存档与保管
毕业设计（论文）答辩结束后，毕业设计（论文）书面原件按照要求装订由各指导教师或教学点统一上交学历部保存，优秀设计（论文）书面原件按照要求单独报送学历部。